Wohin führen eigentlich all diese langen Gänge und verschiedenen Treppenaufgänge im Kolleg? Welche Summe an Kilometern kommt wohl so zusammen innerhalb einer Kollegszeit, während man dort geht, schreitet und sprintet? Und mit welchem Ziel?
Der allererste Schülersprecher des Kollegs meldet sich zu Wort und berichtet aus seiner 9-jährigen Internatszeit im Kolleg, in der er nicht nur viel erlebt sondern auch – insbesondere in der zweiten Hälfte der 60-er Jahre durch Einführung einer erstmaligen Schülermitverwaltung – bewegt hat. Es gab da wohl zunächst „gewisse Widerstände der Kollegsleitung“…
Manche Erinnerungen aus der Schulzeit brennen sich so tief ein, dass sie noch nach Jahrzehnten abrufbar sind. Insbesondere die Interaktionen zwischen Lehrer- und Schülerschaft führen mitunter zu bleibender Erkenntnis. Auf beiden Seiten…
Zum Abi 1967
Ende der 60er Jahre formierte sich unter den Oberstufenschülern im Kolleg eine kleine, sehr talentierte Gruppe, die ihre Begeisterung für das kabarettistische Verseschmieden entdeckt hatte und dieses fortan passioniert zelebrierte. Das Vorbild dieses Textes war eine Nummer aus dem damals begeistert aufgenommenen Programm der „Münchner Lach- und Schießgesellschaft“ …
Selbst wenn man nicht freiwillig im Kolleg gelandet ist – die Erfahrungen können einen Menschen ein Leben lang (positiv) prägen. Doch es kommt auch darauf an, welche Persönlichkeit man selbst mitbringt – und wie man sich in das Leben im Internat einbringt.
Eine Zeit lang konnte man vom Franzosenbau aus in den Dom einsteigen. Nicht ganz ungefährlich, auf keinen Fall zur Nachahmung empfohlen, aber ein spannendes und lustiges Abenteuer – wenn man nicht feststeckt oder vom Fuzzi entdeckt wurde.
Zeitiger Anfang, straffe Taktung – und das vor allem wegen dieser angeordneten, täglichen Heiligen Messe, die deshalb äußerst unbeliebt war. Nur mittwochs war „Langschlaf“ und man konnte herrlich eine gute halbe Stunde länger im Bett bleiben.
Damit der Organist weiß, wie weit die liturgischen Handlung vorangeschritten ist, muss ein liturgieerfahrener Schüler von der Galerie aus Zeichen geben. Und der braucht einen Stellvertreter – der ebenfalls einen Stellvertreter braucht …
Ein Kollegianer der ersten Stunde erinnert sich an den Neubeginn: Die ersten Jahre waren bestimmt durch pädagogische Regeln aus der Vorkriegszeit, Hunger und eine von Männern geprägte Erziehung. Aber er erhielt auch lebensbestimmende Angebote und Wegweisungen.
Ein Jahr nach Ende des II. Weltkriegs eröffnete das Kolleg St. Blasien als Bildungseinrichtung wieder seine Pforte. Mit zweihundert Schülern begann der Schulbetrieb – unter abenteuerlichen Bedingungen. Bei der Vorhut war der damals 19jährige Peter Leutensdorfer mit dabei, an den sich noch viele von uns als “Leu“ erinnern.
